- Мультсеріал "Лепетуни". Мультики українською. https://www.youtube.com/playlist?list=PLeMIrr3xCm0zqxS0Ejo8jHBasmyF75hW3
"Виховує все: люди, речі, явища, але перш за все і найбільше – люди. З них на першому місці – батьки та педагоги."
А.Макаренко
Організація роботи з батьками передбачає:
1. Вивчення сімей учнів.
2. Залучення батьків до навчально – виховного процесу.
3. Формування педагогічної культури сім’ї.
4. Корекція виховної діяльності родин.
2. Залучення батьків до навчально – виховного процесу.
3. Формування педагогічної культури сім’ї.
4. Корекція виховної діяльності родин.
Форми роботи з батьками:
- Батьківські збори
- Бесіди
- Консультації
- День відкритих дверей
- Круглий стіл
- Семінар-практикум
- Педагогічна дискусія
- Лекція
- Відвідування родини дитини
- Усний журнал
- Батьківська конференція
ПЕРШІ ЗБОРИ. ЗНАЙОМСТВО З БАТЬКАМИ УЧНІВ-ПЕРШОКЛАСНИКІВ
Учитель використовує перші збори для того, щоби познайомитися з батьками, налаштувати на необхідність спілкування зі школою, педагогами.
Мета зборів:
1. Познайомити батьків із педагогами, школою, адміністрацією, службами школи і один з одним.
2. Допомогти родині підготуватись до навчання дитини в першому класі.
1. Познайомити батьків із педагогами, школою, адміністрацією, службами школи і один з одним.
2. Допомогти родині підготуватись до навчання дитини в першому класі.
Запитання для обговорення:
- Де батькам можна одержати консультацію з питань виховання дитини?
- За якими законами повинно йти виховання в родині?
- Що цікавого є в окремо взятій родині - традиції та звичаї (обмін досвідом)?
- За якими законами повинно йти виховання в родині?
- Що цікавого є в окремо взятій родині - традиції та звичаї (обмін досвідом)?
План проведення зборів
І. Знайомство з директором школи та шкільною адміністрацією.
II. Представлення педагога, який буде працювати з класом.
III. Показ фільма (слайд – шоу) «Школа очима дітей», створеного учнями 4 класу Олександрівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів (результат проекту, проведеного в 4 класі під керівництвом вчителя Семеніченко Л.О.).
ІV. Анкетування батьків.
VI. Самопредставлення - візитна картка родини.
VII. Батьківський тренінг «Дитина у дзеркалі батьків».
II. Представлення педагога, який буде працювати з класом.
III. Показ фільма (слайд – шоу) «Школа очима дітей», створеного учнями 4 класу Олександрівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів (результат проекту, проведеного в 4 класі під керівництвом вчителя Семеніченко Л.О.).
ІV. Анкетування батьків.
VI. Самопредставлення - візитна картка родини.
VII. Батьківський тренінг «Дитина у дзеркалі батьків».
Хід зборів-зустрічі
Збори проводяться в тому класі, де будуть проходити заняття дітей. Клас святково оформлений.
І. Вступне слово директора школи.
II. Виступ заступника директора з початкової школи.
Виступ повинен містити інформацію про традиції та звичаї початкової школи, про вимоги до учнів. Необхідно познайомити батьків зі статутом школи, вручити кожній родині візитну картку школи, указати дні консультацій заступника директора з початкової школи, представити вчителів початкових класів, які будуть працювати з конкретним класом.
III. Самопрезентація вчителя.
Розповідь про себе, про вибір професії педагога.
Розповідь про своїх учнів-випускників, про плани на майбутнє в роботі з новим класом.
Перегляд фільму (слайд – шоу) «Школа очима дітей».
Розповідь про своїх учнів-випускників, про плани на майбутнє в роботі з новим класом.
Перегляд фільму (слайд – шоу) «Школа очима дітей».
IV. Самопрезентація родин.
Це свого роду візитна картка родини. Батьки розповідають про себе на зборах. Така робота дозволить відразу визначити особливості родин, ступінь їхньої відкритості, систему сімейних цінностей і взаємин. Класному керівнику буде важливо проаналізувати міні-розповіді про родину.
План самопрезентації родини
1. Прізвище, ім'я, по батькові батьків.
2. Вік батьків, день народження родини.
3. Інтереси, захоплення родини.
4. Традиції та звичаї родини.
5. Девіз родини.
2. Вік батьків, день народження родини.
3. Інтереси, захоплення родини.
4. Традиції та звичаї родини.
5. Девіз родини.
VI. Поради батькам.
VII. Анкетування батьків.
Проводиться наприкінці зборів.
Анкета для батькiв майбутнiх першокласникiв
1. Ім’я і прізвище дитини.
2. Чи вмiє ваша дитина читати, писати, рахувати?
5. Якими ласкавими iменами називаєте малюка в сiм’ї?
6. Особливості характеру дитини (уважнiсть, спостережливiсть, цікавість, збудливiсть, дисциплінованість та іншi якості).
7. Який у неї слух, зір?
8. Якi захворювання перенесла дитина в дошкiльному вiцi?
9. Ім’я та по-батьковi батькiв, освiта. Де i ким працюєте?
10. Хто, крiм батькiв, бере участь у вихованнi дитини? Скільки дiтей у сім‘ї?
2. Чи вмiє ваша дитина читати, писати, рахувати?
5. Якими ласкавими iменами називаєте малюка в сiм’ї?
6. Особливості характеру дитини (уважнiсть, спостережливiсть, цікавість, збудливiсть, дисциплінованість та іншi якості).
7. Який у неї слух, зір?
8. Якi захворювання перенесла дитина в дошкiльному вiцi?
9. Ім’я та по-батьковi батькiв, освiта. Де i ким працюєте?
10. Хто, крiм батькiв, бере участь у вихованнi дитини? Скільки дiтей у сім‘ї?
Вручення батькам, як радить Ш.О.Амонашвiлі, листа майбутньому першокласнику вiд першого учителя.
Вiн може бути орiєнтовно такого змiсту:
Добрий день, дорога -----------------------.
Я твоя перша вчителька. Звати мене Людмила Олександрівна. Поздоровляю тебе. Ти стала дорослою і незабаром прийдеш до школи. Наша школа велика, світла, з переходами.
Сподіваюсь, ми з тобою станемо великими друзями, і ти будеш дружити з усіма дітьми в класі.
Я чекаю зустрічі з тобою 9 грудня 2011 року о 13:00 год.
Сподіваюсь, ми з тобою станемо великими друзями, і ти будеш дружити з усіма дітьми в класі.
Я чекаю зустрічі з тобою 9 грудня 2011 року о 13:00 год.
Твоя вчителька
Немає коментарів:
Дописати коментар