Свято «Прощавай, Букварику, в школі перший друже!»

Мета: Вдосконалювати навички виразного читання віршів напам’ять, розвивати зв’язне мовлення; ознайомити з новими підручниками, за якими вони будуть вчитися; підвести дітей до розуміння важливості читання, як процесу розширення кола знань; розвивати мовлення, спостережливість, пам’ять, увагу, виховувати любов до книжки, бажання вчитися.

Обладнання: Малюнок країни Букварії, різнокольорові букви, повітряні кульки, напис на плакаті «Прощавай, Букварику!».

Учасники свята: діти, батьки, вчителі, казкові герої: Поштар Пєчкін, Буратіно, Буквар, Читанка, Рідна мова, Математика.

Звуки мовлення. Букви. Алфавіт

Українська мова (1 клас)

Тема: Звуки мовлення. Букви. Алфавіт. Закріплення уміння писати букви, слова, речення.

Мета: Повторити вивчене про звуки, букви, алфавіт, продовжити роботу над каліграфією, над правильним буквоз’єднанням, закріплювати уміння писати слова під диктовку, списувати речення. Розвивати мовлення дітей, виховувати охайність при письмі.

Обладнання: казкові герої Леопольд, Лунтік; сигнальні картки складів; квіточки – смішинки для поділу на групи; конверти з завданнями для груп; малюнки лелек білого та чорного; розфарбовка "Лелеки відлітають".

Захист людини у надзвичайних ситуаціях

Тема: «Захист людини у надзвичайних ситуаціях»

Мета: формувати уявлення про надзвичайні ситуації; узагальнити знання про стихійні лиха; розвивати вміння правильно діяти у надзвичайних ситуаціях, виробляти вольові якості, уміння загальмувати страх, запобігти проявам паніки, виховувати дисциплінованість, прищеплювати бережливе ставлення до власного здоров’я та життя.

Обладнання: ілюстрації з теми «Надзвичайні ситуації», респіратор, ватно-марлева пов'язка, протигаз, вогнегасник.

Підсумковий урок проекту

                                                                         

Підсумковий урок проекту «Квітка - ласкава усмішка природи»

Мета: сформувати в учнів почуття до прекрасного - любові до квітів і до природи, збагатити знання учнів про чудодійні обереги нашого життя - квіти, чому потрібно берегти і охороняти їх, виховувати любов до природи, любов до вирощування квітів і бережливе ставлення до них.

Обладнання: святково прибраний зал, букети живих квітів, малюнки квітів, аплікації, зроблені батьками разом з дітьми.

«Хто знає, як би виглядало людство, яке не знало квітів» М. Метерлінк

«В історії квітів – частина історії людства» Ауербах

«Квіти улюблені супутники людини з давніх часів. Вони не лише милують зір, але й облагороджують душу Д. Хімчук

Вода. Властивості води

Урок природознавства у 1 класі

Тема: Вода. Властивості води.

Мета: Ознайомлення учнів з властивостями води, формування вмінь визначати стан води, самостійно проводити досліди, робити висновки; розвивати мислення, пам’ять, спостережливість, навички дослідницької діяльності; прищеплювати любов до природи, виховувати бережне ставлення до води.

Обладнання:малюнки, роздатковий матеріал для дослідів.

Форма уроку: урок-практикум.

Аплікація з паперу

              

    Трудове навчання                    

Тема. Аплікація з паперу. Пос­лідовність дій під час створення аплікацій.     

Практична робота: виготовлення аплікації «Пейзаж»

Мета: Ознайомити дітей з поняттям «Пейзаж». Розвиток  дбайливого, відповідального, шанобливого ставлення до  природи (вміння бачити красу природи, розвиток творчої уяви,  фантазії дітей). Виховувати бажання приносити людям радість,  правильне і дбайливе ставлення одне до одного.

Обладнання: Підручник, зразок, картон, кольоровий папір, шаблони, олівець, клей, пензлик, ножиці.

Мій сонячний дім - це моя Україна!

МІЙ СОНЯЧНИЙ ДІМ – ЦЕ МОЯ УКРАЇНА!

(урок-мандрівка для учнів 1 класу)

Мета: формувати компетентності: ключові (уміння вчитися – самоорганізовуватися до навчальної діяльності у взаємодії, працювати згідно з правилами роботи в групі; загальнокультурна – дотримуватись норм мовленнєвої культури; здоров’язбережувальна – дотримуватись правильної постави за партою; предметні – ознайомити з державними і народними символами України, збагачувати активний словниковий запас учнів; розвивати уяву, мислення, увагу, пам’ять; виховувати толерантність у взаємодії з учнями, почуття гордості і любові до Батьківщини).

Обладнання: плакати національної символіки, географічна карта України, аркуші з назвами тематичних зупинок уроку, аркуш для роботи в групах і кольорові олівці, у кожного учня паперова квітка діаметром близько 8 см з білою серединкою.